Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

комната

Всем входящим - здравствуйте!

Меня зовут Анна.
Моему журналу уже много лет. Долгое время журнал был моей записной книжкой и дневником.
Я писала здесь о событиях, которые тронули меня, путешествиях близких и далеких, экскурсиях, спектаклях, театрах, иногда о прочитанных книгах, рукоделии, показывала полученные почтовые открытки.

Но жизнь не стоит на месте, а течет и меняется, теперь застать чаще всего меня можно здесь:
instagram
instagram
facebook

Моих кукол можно рассмотреть и купить здесь:
ЯМ
комната

Каталог спектаклей, концертов, лекций, фильмов и книг

на КУЛЬТУРА.РФ:
https://www.culture.ru/themes/255550/ne-vykhodi-iz-komnaty-kak-provesti-vremya-interesno-i-s-polzoi#tab-item-2

Были у меня планы на ближайшие месяцы...
И от некоторых из них можно не отказываться, оказывается, перейдя всего лишь на другой формат просмотра.

Так, наконец, я посмотрела спектакль, поймать который мне никак не удавалось - "Башлачев. Человек поющий" Санкт-Петербургского БТК http://www.puppets.ru/spec/4 . Мартовские гастроли театра в Москве отменены.
комната

Лекции по Венеции

Осталось совсем немного лекций из цикла "Архитектура и искусство Венецианской республики VII-XVI веков" http://muar.ru/events/lektsii2
Некоторые были очень интересны, на некоторых я откровенно засыпала. Информация подается однобоко - только в свете особенностей архитектуры, много повторений, изредка о художниках (это были самые интересные лекции), почти совсем без исторических персонажей (информация об архитекторах, естественно, раскрыта в полном объеме). Но возможно так выглядит курс лишь для дилетанта. Публика в основном, как я понимаю, - экскурсоводы, люди имеющие отношение к архитектуре - обмениваются мнениями, записывают лекции на диктофоны, кто-то постоянный посетитель лекций в этом музее или других. На готике было много студентов.
Но я обязательно закончу этот цикл, он действительно расширил мое представление не только о Венеции.

Оставлю список литературы от лектора и слушателей:
К. Хибберт «Венеция. Биография города»;
Е.Орел «Мир Венеции»;
Дж. Норвич «История Венецианской республики»;
П. Акройд «Венеция – прекрасный город»;
Венеция. Исторический гид. Города и музеи мира;
Дж. Ш. Непи, А.Джентили, Дж.Романелли и др. «Венеция (Великие музеи мира)»;
Альберто Тозо Феи. «Венецианские тайны»;
Дж. Рёскин «Камни Венеции» на русском языке.
Путеводители: https://www.labirint.ru/authors/152389/

От себя добавлю Бродский "Набережная Неисцелимых".

Возможно, я не попаду в ближайшее время в Венецию, но раз в неделю менять маршрут дом-работа-дом оказалось увлекательным занятием, а переключение от офисного прессинга на мысли из иных плоскостей вечером пятницы - идеальным завершением рабочей недели.

Попутно посмотрела 2 выставки:
"Сокровища Пальмиры" http://muar.ru/item/1307-palmyra-treasures - зацепил фильм о работе саперов.
"Пространство символов" http://muar.ru/item/1315-prostranstvo-simvolov
комната

Лекция по скандинавскому интерьеру

В Москве ул.Таганская 31/32 существует Scandinavia Club http://www.scandinaviaclub.ru/ . Это небольшое помещение на первом этаже жилого дома, где проходят разные тематические вечеринки и учат скандинавские языки:
DSC09223.JPG
Collapse )
комната

Петиция о профильной математике

Кто-то в курсе произошедшего, кто-то до сих пор нет. Если не сложно, подпишите пожалуйста петицию:

пересмотреть критерии перевода во вторичные баллы ЕГЭ по математике (профиль)

пересмотреть критерии перевода во вторичные баллы ЕГЭ по математике (профиль)

Мы требуем пересмотра критериев перевода первичных баллов во вторичные ЕГЭ по математике (профиль) ввиду немыслимо высокого уровня сложности заданий части С и несоответствия большинства заданий части В типовым заданиям, предоставляемым ФИПИ в интернет-ресурсах и методических материалах по подготовке к ЕГЭ. Учащиеся должны иметь возможность поступления в вуз на базе школьного образования, коего уровня заданий на экзамене по математики предоставлено не было.

... >>



Спасайте ни в чем не повинных деревянных человечков!...
комната

Абрамцевский колледж - мастер-классы

На эту тему откликнулось несколько человек: http://ribka-anna.livejournal.com/637306.html
Я созвонилась с колледжем по поводу мастер-классов для усталых горожан еще месяц назад. Но до сих пор так почти ни до чего с организаторами и не договорилась.
Сначала ответили на мою заявку с сайта, что в зимние каникулы мастер-классов нет. Перезвонив туда, я попала на другого человека, который обнадежил - т.к. потенциальные клиенты есть, возможно на каникулы составят расписание занятий, о которых мне сообщат. Но шло время, периодически я позванивала, но не заставала человека, давшего мне надежду. Другие же сотрудники отвечали, что занятий не будет.
Наконец, в начале этой недели я поймала Светлану Николаевну, которая сказала мне, что помнит и перезвонит и что 3 января будет мастер-класс по гончарному мастерству либо по перегородчатой эмали. В 10 или 11 часов. Уже есть группа из 5 человек, к которой можно присоединиться. Стоимость 600 руб с человека, возраст участников от 10 лет.
В конце зимних каникул тоже что-то возможно будет - мне перезвонят. Но звонка так пока и не было.
Это уже не первая моя попытка попасть в колледж на занятия. Я так и не поняла - когда же можно рассчитывать на гарантированный прием усталым горожанам. Люди творческие, никакой конкретики, к сожалению. Но понять их тоже можно - мало кто хочет работать в законные каникулы.

Звонить не буду больше пока, а если будет информация из колледжа, обязательно напишу.
3 января мы будем на даче, относительно рядом с Абрамцево и есть вероятность, что нам захочется туда поехать. Если такое случится - расскажу, конечно. Но из Москвы в Абрамцево только на мастер-класс по лепке наверное я бы не поехала. Мероприятие нужно совмещать с экскурсией по колледжу или поездкой по абрамцевским достопримечательностям.

8 496 543 07 90 Светлана Николаевна - контактное лицо в колледже.
комната

Школьный спектакль "Дом у дороги"

"Дом у дороги" - спектакль по поэме А.Т.Твардовского. Школа опять взялась за очень серьезную и сложную тему. И опять мы, зрители, поражались тому, как искренне наши дети проживают эту историю на сцене.
Я взяла фотоаппарат, но уже минут через 10 отложила его - хотелось только смотреть не отрываясь и слушать.
Сюжет на военную тему, о жителях деревни, о семье, которую разлучила война. Андрей Сивцов ушел на фронт, его жену Анну с детьми угнали в плен. В плену родился их младший сын. После войны Андрей вернулся в свою деревню на пепелище - дом сожгли, родных нет и неизвестно, встретятся ли они когда-нибудь. Андрей находит в себе силы начать новую жизнь, построить новый дом и... ждать.
Было несколько моментов - слезы текли ручьями - последняя встреча главных героев, прощание, дети в плену - тянущиеся ручки, их печальные лица и глаза, мальчик со словами:
Я, мама, знать не знаю.
Зачем мне знать, что белый свет
Для жизни годен мало?
Ни до чего мне дела нет,
Я жить хочу сначала.
Я жить хочу, и пить, и есть,
Хочу тепла и света,
И дела нету мне, что здесь
У вас зима, не лето.
И дела нету мне, что здесь
Шумит чужое море
И что на свете только есть
Большое, злое горе.
Я мал, я слаб, я свежесть дня
Твоею кожей чую,
Дай ветру дунуть на меня —
И руки развяжу я.

Сюжет, костюмы, музыка, свет, компьютерная графика, кадры кинохроники военных лет, прозрачный экран на сцене, который разделял героев и давал эффект удаленности тех, кто за экраном, танец косарей у старших мальчиков и танец прощания у девочек, огромные куски стихотворного текста, общая слаженность и атмосфера - все это вызывает вопрос - как? Как все это возможно осилить непрофессионалам, на обычной школьной сцене?
Сын говорит, что спектакль очень сплачивает, как большой проект, созданный совместными усилиями. Дети помогали постановщикам во всем - шили костюмы, делали декорации, афиши, родители помогали собирать реквизит. 1,5 месяца репетиции шли почти каждый день. В спектакле 2 состава, а участвовало около 130 человек от младшей до старшей школы.

DSC08197.JPG
Collapse )
комната

Расскажите про выпускные в 11 классе

Как у ваших детей они проходили?

Первое родительское собрание в школе в этом году я пропустила. От тех, кто был на нем, знаю, что собираем по 25 тыс. и что предложений по выпускному было 2: отмечать в школе и торжественная часть в школе, а на следующий день уехать в дом отдыха.

Думаю, что в дом отдыха поедет лишь активная часть класса и самые активные, спевшиеся родители. Но выпускной же для всех выпускников. Хотя знаю случаи, когда выпускник не идет на неформальную часть или когда говорит - лучше бы я уехал в Египет за эти деньги.

Лично я бы отмечала окончание школы тогда, когда дети поступят в ВУЗы или кто куда собирался.

Родителей на собрание пришло мало, мнений однозначных не было. Будем встречаться недели через 2-3. Не хочу погружать в особенности организации общих дел в нашем классе, праздники у нас проходят всегда ярко, бурно, но бывает, что и не без взаимных (родительских) обид.
Просто расскажите - что было самым удачным или неудачным в ваших классах. Может какую-то идею подхвачу.
комната

Розги ученические

В самарской сети книжных магазинов "Метида" к новому учебному году продавали розги ученические:
розги.jpg
Сейчас данного девайса в продаже нет: http://www.metida.ru/catalog/3826023/ .
Правозащитники были возмущены, направили обращение в прокуратуру. Видимо розги пришлось убрать из магазинов.
А может быть родители расхватали? Известно ведь, что «розга ум бодрит и возбуждает память».